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广西快3电子走势图:好的圖書館環境是可以激發讀書興趣的!


設計好的圖書館環境是可以激發讀書興趣、創設良好的閱讀環境、營造良好的書香氛圍。為什么這么說呢?一起來看看吧!從設計來說布局合理、整潔寧靜的館舍環境,不僅是圖書館建設的重要內容,而且是激發閱讀興趣、陶冶情操的重要保證,有利于師生充分感受到讀書的快樂,提高閱讀效率。為此,我們設計人員對圖書館的內部環境重新進行了人性化設計,是初衷對圖書館的敬畏之心。

一是仿照書店模樣,將圖書分類擺放,以方便師生借閱;在四周的墻壁設計精美的圖畫,張貼“名人名言”“古人經典讀書故事”等有關讀書的文句;配齊照明設施,使室內具備良好的采光和通風換氣功能;增添飲水機,讓讀書成為一種享受等。

二是配置信息化讀書設備。為方便師生查閱,新增了圖書館自動化管理軟件、計算機等辦公設備,能夠為師生提供一些摘抄、復印業務,使服務更加到位。

三是提升服務意識。本著服務教學、服務師生的宗旨,圖書館全天候開放,學生可以隨時來圖書館借閱圖書、閱覽報紙雜志。同時做好圖書宣傳,采取各種方式向師生推薦圖書,如新書推薦、新書展覽、圖書借閱排行榜等。

擴大圖書館功能 拓展閱讀時空

為了提高圖書的利用率,除了為學生的借閱提供最大便利以外,還通過采取以下措施,有效拓展了學生的閱讀時空。

1.建立班級圖書角

圖書角中的圖書由班級圖書管理員統一從圖書館借閱,定期更換。在管理上專門準備了“學生借閱登記表”,及時做好記錄,確保圖書角正常有序運轉。

2.建立圖書交流制

一是班級圖書交流制。即在本校內開展班級與班級之間的定時圖書交流,可以隨時進行。二是校際間圖書交流制。即學校與學校之間,互相交流學生自己喜歡的圖書,每月交流至少一次,每次交流數量每班不少于5冊。這兩種做法的好處是,能夠最大限度地發揮圖書的作用,擴大學生的閱讀量,做到資源共享,滿足學生的閱讀需求。

3.建立家庭書架

書香校園建設離不開家長的參與和支持,為此積極倡導家長建立家庭書架,通過建立圖書館與家庭聯系制、開展“與經典為伴,做藏書家庭”活動以及制訂親子共讀計劃,讓書香飄進每個家庭,讓學生隨處受到書香的熏陶。

豐富閱讀形式 提高閱讀效率

為了進一步促進讀書活動深入開展,我們根據“得法課內、得益課外”的思路,在引導學生掌握閱讀方法的同時,適當輔之以豐富多彩的活動,切實提高閱讀質量。

1.開設閱讀指導課

學校每周開設2節以上的閱讀指導課,向學生系統地傳授讀書的方法,包括一般的閱讀程序、基本的要求和方法,如讀思結合法、讀寫結合法、讀問結合法等。同時根據各學段學生的不同特點,在側重點上有所區別。如讀書筆記,低年級學生要求把所讀書的標題記錄下來,中年級學生要求摘抄精美詞句,高年級學生除了要求摘抄精美詞句以外,還可以適當寫些讀書體會。

2.開展豐富多彩的活動

一是國旗下的誦讀活動。即利用每周的升旗儀式,各班輪流在國旗下進行經典誦讀,教師輪流在國旗下進行美文誦讀。二是主題閱讀活動。即閱讀活動與主題教育活動相結合,如以學習雷鋒月、兒童節、世界讀書日、父親節、母親節、國慶節等重大節日為契機,開展愛國主義教育、革命傳統教育及傳統美德教育等。三是課內、外結合閱讀活動。即與各學科教學相結合,開展“詩文朗誦、書法繪畫、英語表演、數學手抄報”等活動。四是親子共讀。即利用家長會、QQ群、家訪等方式,給家長推薦一些閱讀書目,介紹一些閱讀技等,促進他們認識到親子共讀的重要性,多與孩子一起閱讀和交流。

以上活動的開展,需要學生大量閱讀、查閱資料才能順利完成,既能提高閱讀的積極性,又能在活動中體驗到閱讀的快樂和幸福,從而保證了學生每天有一小時以上的課外閱讀時間,達到以活動促閱讀的目的。
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